All posts by: Team Manta Scholè

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Il Pensiero Creativo e la Didattica Narrativa

La didattica narrativa è affidata all’estro occasionale del docente? No! L’istituzione scolastica nella persona del dirigente scolastico in primis, dovrà farsi promotore di momenti di riflessione e sarà organizzatore di occasioni formative. Perché tra gli alunni vi è una dissafezione allo studio e all’impegno? Purtroppo, l’ideologia della prestazione, il voto, la valutazione fiscale e sanzionatoria, […]

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Il Sorriso dei Bambini: riflessioni Post Pandemia

Torneranno a sorridere i bambini? Riflessioni dopo due anni di pandemia Dopo due anni di pandemia, la vita scolastica è stata stravolta nonostante gli sforzi di dirigenti scolastici e docenti di far apparire tutto abbastanza normale ma è giunto il momento di ripristinare la condivisione delle attività, la vivacità culturale della classe come presupposto per […]

in Libri, Video

Il linguaggio dei Media e la degenerazione informativa

https://youtu.be/K857tix48a0 Durante il webinar gratuito, il fondatore di Manta Scholè Maurizio Chiamori, affronterà il tema della distorsione cognitiva delle informazioni, insieme alla giornalista e conduttrice radiotelevisiva Beatrice Silenzi, autrice del recente libro “La Fabbrica della Comunicazione“ Saranno 30 minuti di formazione interattiva che prenderà in esame il linguaggio dei principali Media. Giovedì 9 giugno 2022 dalle […]

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L’arti di Comunicare: tra male e bene

Al giorno d’oggi si comunica di tutto e su più mezzi di comunicazione: social, whatsapp, carta stampata, sms, mms,  Instagram, tweet ecc. e molto spesso la comunicazione arriva distorta, mal interpretata, fraintesa. E allora come si fa ad essere veri comunicatori? Come ci si forma? Quando una comunicazione si dice buona? Ripercorriamo i 4 modi […]

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Tutor: caratteristiche e riflessioni

Il Tutor è una figura che si occupa d’insegnamento, poiché questa è una condizione essenziale per conoscere a fondo i ragazzi a cui si dedica, in affiancamento dei Professori. Egli svolge anche un compito di orientamento personale dei ragazzi / alunni, preoccupandosi del loro aspetto formativo. Il suo lavoro si fonde con quello degli insegnanti […]

in Articoli

Le “trappole” comportamentali: come catturare l’attenzione e il coinvolgimento dei ragazzi difficili

La “trappola” comportamentale è uno strumento di intervento educativo, che aiuta il genitore, l’insegnante o il tutor, a coinvolgere i ragazzi e gli alunni difficili, facendo leva sui loro interessi. Il termine “trappola” venne coniato dagli studiosi D. M. Baer e  M.M.Wolf, ed usato per descrivere come le contingenze naturali operino di rinforzo per promuovere […]

in Articoli, Eventi

Metodologia didattica “on the road” – Venezia

Con una classe di studenti veneti di scuola superiore abbiamo svolto una giornata didattica “on the road”, nella bellissima città lagunare. Il patto d’aula consisteva nella promessa che avrebbero poi approfondito con un elaborato individuale gli argomenti di loro maggiore interesse. Dopo otto ore e dieci chilometri di camminata guidata per calli, fondamenta e campielli, […]

in Articoli

La “cultura” di Whatsapp a Scuola

WhatsApp è uno strumento sempre più diffuso nel mondo scolastico, ma si tratta di una vera e propria cultura o non-cultura?  È decisamente un fenomeno tipicamente culturale, ma anche sui generis, connesso con l’apprendimento informale ed in netta contraddizione con l’impostazione classica del sistema scolastico italiano, nonostante il richiamo agli apprendimenti formali ed informali più […]

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